1、我国古代教育的发展:夏——学校产生;商、西周——学在官府、 政教合一;春秋——私学兴起;汉——董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”;隋——科举制产生;宋——“四书五经”;明——八股文。
2、个体身心发展规律:不平衡性——抓关键期;顺序性——循序渐进; 阶段性——不同阶段不同教育;互补性——长善救失;个别差异性—— 因材施教;连续性——终身学习。
3、短时记忆的保持时间为20-60 秒, 容量大小为7±2组块。
4、从遗忘曲线来看,遗忘规律有三条: 一是立即开始,二是先快后慢, 三是先多后少。
5、前摄抑制和倒摄抑制:先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用, 称为前摄抑制;后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用,称为倒摄抑制。
6、思维间接性和概括性的区别:间接是推理出来的, 如看到月亮上有光晕, 推测明天要刮风, 看到月晕时,风并没有刮, 是推理出来的; 概括是总结出来的,如中国人都是黄种人,这不用推理,总结就可以了。
7、文艺复兴“美术三杰”:达 ·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
8、文艺复兴“文学三杰”:但丁、彼得拉克、薄伽丘。
9、光荣革命:1688年, 英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆士二世的统治, 防止天主教复辟的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突, 因此称为“光荣革命” 。1689 年, 威廉三世和玛丽共同 继位,标志着英国资产阶级革命完成。1689 年 10 月,会议通过了限制王权的《权利法案》。
10、美国独立战争:导火索是“波士顿倾茶事件” 。1775 年春,英军 与北美民兵在莱克星顿交火,北美独立战争开始。1776 年 7 月 4 日, 大陆会议通过《独立宣言》, 英属北美殖民地正式独立。1777 年, 美国取得萨拉托加大捷,1781 年英军投降,1783 年英国承认 美国独立。