1.新一轮的基础教育课程改革要求在课程内容设计方面更应该倾向于( )。

A.回归生活世界

B.探索科学世界

C.更多的科学世界，较少的生活世界

D.为未来生活做准备

【答案】D

【解析】新课程改革强调课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习的基础知识和技能。

2.“学高为师，身正为范”，这句话反映了教师职业的( )。

A.学术性

B.公共性

C.示范性

D.正义性

【答案】C

【解析】“学高为师，身正为范”的意思是教师的学问要很广博、高深，教师不仅教书，还要通过自身的示范来教育学生。

3.( )是第一次明确提出课程设计的过程设计的过程模式的课程理论家。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.斯腾豪斯

D.赫尔巴特

【答案】C

【解析】英国课程理论家斯坦豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中，对目标模式的课程理论进行了分析批判，以此为基础，提出了过程模式的课程理论。

4.下列选项中，哪些是影响学习迁移的个人因素?( )。(多选)

A.智力

B.学习的心向和定势

C.年龄

D.学习材料的特性

【答案】ABC

5.教育目的对整个教育工作具有( )。(多选)

A.评价作用

B.激励作用

C.协调作用

D.主导作用

【答案】ABD

【解析】教育目的的作用包括导向、激励、评价作用。