教育派别

观点简介

代表人物

实验教育学

19世纪末20世纪初产生于德国，随后在欧洲一些国家发展的以教育实验为标志的教育思想流派。

德国的梅伊曼、法国的比纳、美国的霍尔和桑代克

文化教育学（精神
科学教育学）

19世纪末出现在德国的一种教育学说，认为教育的过程是一种历史文化过程。

狄尔泰、思普兰格、利特

实用主义教育学

19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。

杜威、克伯屈

马克思主义教育学（社会主义教育学）

1.包括两部分内容：一部分是马克思、恩格斯以及其他马克思主义的经典作家对教育问题的论述，也就是他们的思想；另一部分是教育家门根本马克思主义的基本原理（包括教育原理）对现代教育一系列问题的研究结果。
2.1939 年凯诺夫主编的《教育学》，被公认为世界上第一步马克思主义的教 育学著作。我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版《新教育大纲》（1930）是我国第一步马克思主义的教育学著作。

克鲁普斯卡娅、加里宁、马卡连柯、凯诺夫、杨贤江

批判教育学

兴起于20世纪70年代，是当代西方教育论界占主导地位的教育思潮

美国的鲍尔斯、法国的布厄迪尔