1.刘明是五年级的新生，四年级时品学兼优，但升入五年级后，成绩明显下降，并且开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切联系，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的是（  ）

A.知行统一原则

B.正面教育原则

C.集体教育与个别教育相结合的原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

2.班级管理的基本功能是（  ）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

C.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

D.有助于促进学生的发展

3.吹、拉、弹、唱属于（  ）

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

4.群体发展的最高阶段是（  ）

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

5.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（  ）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】教育影响的一致性和连贯性原则要求教师要争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络。冯老师联系刘明家长为刘明的健康成长共同努力的做法体现了这一原则。

2.C【解析】班级管理的功能：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率——主要功能；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风——基本功能；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理——重要功能。

3.C【解析】操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。故吹、拉、弹、唱属于操作技能。

4.D【解析】集体是群体发展的最高阶段。

5.D【解析】题干所述体现了教学监控能力的内涵。