一、单选题

1.人们通常将“各级各类学校的具体培养要求”称为（  ）

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

2.下列各选项中，比较准确地体现了启发式教育思想的是（  ）

A.“各因其材”

B.“开而弗达”

C.“学不躐等”

D.“人不知而不愠”

3.“利用红色可以做什么”属于发散思维训练方法中的（  ）

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

4.美国心理学家布卢姆依据教育目标，对学习的分类不包括（  ）

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

5.小林总觉得自己的手很脏，于是经常连续不断地洗手，为此他耗费了大量时间。小林的这种表现属于心理障碍中的（  ）

A.恐怖症

B.抑郁症

C.强迫症

D.焦虑症

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】题干描述的是培养目标的内涵。

2.B【解析】A项体现了因材施教原则，C项体现了循序渐进原则，D项体现的是高尚的道德修养。

3.D【解析】形态扩散，即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。

4.C【解析】美国教育家和心理学家布卢姆根据教育目标对学习进行分类：（1）认知领域的学习；（2）情感领域的学习；（3）动作技能领域的学习。

5.C【解析】强迫症的表现有：（1）强迫性计数；（2）强迫性洗手；（3）强迫性自我检查；（4）刻板的仪式性动作或其他强迫行为。故小林的表现属于心理障碍中的强迫症。