【单选题】1.人们能通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪、情感具有（ ）。

A.信号功能

B.适应功能

C.动机功能

D.组织功能

答案及解析

1.【A】情绪的信号功能是指情绪在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现,即表情来实现的。

【单选题】2.长期处于应激状态，对健康是不利的。

A.正确

B.错误

答案及解析

2.【A】应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。此时，必须集中自己的智慧和经验，动员自己的全部力量，迅速做出选择，采取有效行动，此时人的身心处于高度紧张状态，即为应激状态。人在遇到危险而又紧张的情境时，身体和精神上负担太重，必须迅速采取重大决策，这样便导致应激状态。所以，长期处于应激状态是对健康不利的。题干说法正确。

【单选题】3.教师经常教育学生要“今日事今日毕”是为了锻炼学生（    ）的意志品质。

A.自觉

B. 果断性

C. 自制性

D. 独立性

答案及解析

3.【C】今日事今日毕，说的是“今天的事今天就要干完，不要拖到明天”。强调的是自我控制，所以选自制性。

【单选题】4.对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（    ）

A.自制性

B.自觉性

C. 果断性

D. 坚持性

答案及解析

4.【A】意志品质的自制性是指一个人善于控制自己的情绪，约束自己言行的意志品质。具有意志自制性的人，善于控制不良情绪和排除外界诱惑的干扰，忍受各种痛苦和灾难。与自制性相反的意志品质是任性，其表现为不能约束自己的行动。故选项A正确。B意志的自觉性指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能主动地支配自己的行动，使之符合既定的目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。C意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断。D意志的坚持性是—个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达

【多选题】5.挫折教育是指教师让学生在受教育的过程中遭受挫折，从而激发其潜能，以达到使学生切实掌握知识，提升耐挫力的目的。下列属于挫折教育的是(  )

A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息，奋力拼搏的人的经历

B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折

C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比，并一味地否定自己的孩子。企图激励他

D.教师在教学中就给学生贯彻遭受挫折的思想，让学生有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策

答案及解析

5.【ABD】挫折教育的方法包括向学生贯彻遭受挫折的思想和人为地制造挫折两种，其中AD属于贯彻遭受挫折的思想，B属于人为地制造挫折，C选项过于极端。因此本题选ABD。