1.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是( )。

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

【答案】C

【解析】本题考查的是情绪的相关知识点，题干所述的是因为幼儿早上不愿与父母分离，情绪作用使得幼儿学习相关的词语的心理动机不强，而下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动的影响是非常大的，故本题选C。

2.幼儿基本的情绪表现不包括( )。

A.恐惧

B.笑

C.爱

D.哭

【答案】C

【解析】幼儿基本的情绪表现有：哭、笑、恐惧。来自陈帼眉《学前心理学》。故本题选C。

3.下列现象属于情绪的是( )。

A.看到美味佳肴会让人产生愉快的体验

B.解答出一道难题感到满足

C.撒谎后心里感到不安

D.游历美好山川时让人心生美感

【答案】A

【解析】情绪多跟个体的生理需要、机体本身的活动以及感知觉相联系;而情感则更多的跟社会需要相联系。A选项是由生理需要产生的情绪体验;B项属于理智感，C项属于道德感，D项属于美感，BCD都属于高级情感。故本题选A。

4.婴儿恐惧的分化经历不包括( )。

A.压力感

B.怕生

C.与知觉和经验相联系的恐惧

D.安全感

【答案】D

【解析】恐惧的分化经历以下阶段：(1)本能的恐惧;(2)与知觉和经验有联系的恐惧;(3)怕生;(4)预测性恐惧或压力感。安全感不是恐惧的表现。故本题选D。

5.“破涕为笑”现象学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有( )。

A.易冲动性

B.外露性

C.社会性

D.不稳定性

【答案】D

【解析】随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在：情绪的冲动性逐渐减少、情绪的稳定性逐渐提高、情绪从外露到内隐。而“破涕为笑”体现了学前儿童情绪的不稳定性。故本题选D。