为什么当老师？

【高正教师独家解析】

苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”就我个人而 言，当老师和我个人的职业理想十分契合。

第一，我喜欢孩子，能够耐心聆听孩子的想法，迅速与孩子们打成一片，与 孩子们在一起一直是我的梦想。同时，我出生在一个教师家庭，从小受到父母的 耳濡目染，我看过父母深夜的辛苦，也感受到学生成功后父母的骄傲。因此在年 少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校。

第二，我的知识储备符合做一名老师的要求，我学习的是师范类专业，在校 期间，我努力学习教育学、教育心理学等教育理论知识，也不断夯实自己的学科 理论基础，知识结构较为合理，课余时间还通过培训机构实习学习了很多如何把 知识传授给学生的技巧，而这些正是一名优秀的人民教师所要求具备的基本素 养，将先进教育理念带到课堂，也是当今教育改革一线课堂的重要性所在。我学 以致用的能力较强，能将理论知识很好地运用到课堂当中，可以讲解知识深入浅 出，帮助学生更好地学习。

第三，在大学阶段我一直担任班级及学生社团的负责人，长期的学生干部经 历使我具备了很强的亲和力、语言表达能力和沟通协调能力，这些也是教师工作 所需要的，使我在工作中更好地与家长沟通，与学生沟通，与同事沟通。

第四，教师工作相对复杂，这是一种挑战，更是一种锻炼。作为一名新老师, 一定面临经验不足的状况，比如，授课经验，处理班级问题的经验等等。但我会 在实际的工作中，秉承“多看，多听，多做”的原则。“多看”，即多看老教师处 理问题的方式、方法；“多听”，多多走进优秀教师的课堂，学习老教师的经验， 多和老教师交流，倾听他们的意见和建议；“多做”，将学到的知识，运用到自己 的课堂和处理问题的过程当中。相信通过“三多”，一定能够克服这一困难，弥 补经验上的不足。

总之，大学期间的学习和工作使我具备了成为一名人民教师的基本知识、能 力，如果此次我能通过教师资格证的考试，具备一名人民教师的资格，我一定会 努力工作，虚心向同事请教，争取早日成为一名合格的教师。