1.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教 学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。

A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思

B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实

C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格

D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

2.某小学几名学生以"我市文化市场的现状调查"为题开展研究性学习活动，到报社采访时， 门卫说他们"瞎捣乱"将其拒之门外，指导老师应( )。

A.分析原因，修改计划

B.指责门卫素质差

C.安慰学生，劝其放弃

D.埋怨学生能力差

3.瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是( )。

A.《尼尔斯骑鹅旅行记》

B.《魔法师的帽子》

C.《柳林风声》

D.《长袜子皮皮》

4.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤。对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是( )。

A.门卫

B.孔某

C.学校

D.刘某的监护人

5.张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道"为什么会这样呢?"对此，张老师恰当的做法是( )。

A.让学生自己寻找问题产生的原因

B.告诉学生不必在意

C.向学生解释这是天平本身的误差

D.不予理睬继续上谏

答案解析：

1.【答案】B

【解析】题干中青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，说明王老师重视专业学习。王老师专业知识与技能不扎实在题干中没有体现，B项不是王老师教学效果不佳的原因，故选B。

2.【答案】A

【解析】教师在指导学生进行调查过程中，遇到问题和困难，应当分析原因，调整计划。

3.【答案】A

【解析】拉格洛夫是瑞典女作家，她在1909年因童话作品《尼尔斯骑鹅旅行记》获得了诺贝尔文学奖。她的作品还有 《红胸脯的鸟》《一个孩子的回忆》等。

4.【答案】B

【解析】《学生伤害事故处理办法》第十二条：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的。因此学校不承担责任。

第十四条：因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。因此应由孔某承担责任。

5.【答案】A

【解析】在教学过程中，学生针对老师的操作提出的问题，教师应因势利导，引导学生积极思考，认真观察，寻找问题的原因，才可以很好的促进教学。