一、考情分析
洋务运动是中国近代地主阶级进行的自救运动，也是是中国近代化的开端，地位非常重要，在教师资格考试中是常考的知识点，其考察的角度比较固定，从洋务运动的代表人物、洋务派的主张、洋务运动的内容、性质及影响等角度进行考察，这就要求考生在备考时要全面掌握该知识点。
鉴于洋务运动这一知识点的重要性，历次考试中针对这一内容的考查形式也比较多样，选择题，简答题，材料分析题和教学设计题等等，都有涉及，这就要求考生在备考时重点掌握洋务运动的知识内容。
二、知识点呈现
(一)背景
两次鸦片战争和太平天国农民革命运动的双重打击下，清朝一部分官僚开始认识到西方国家坚船利炮的威胁。
目的：为了解除内忧外患，实现富国强兵，维护清朝统治。
(二)代表和主张
1.代表
中央以奕?为代表，在地方以曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞为代表。总理衙门是推动洋务运动的中央机构。
2.主张
学习和引进西方先进的科学技术，“中体西用”。
3.洋务派与顽固派的论战
随着洋务运动兴起，清统治阶级内部明显地分裂为对立的两派，把主张学习西方采用机器生产的称为洋务派，把反对派称为顽固派。顽固派的代表人物是倭仁、徐桐、李鸿藻等。在他们看来，中国的封建制度已经尽善尽美，不需要任何变革。对于洋务派提倡的学习西方语言文字，引进近代的科学技术、采用机器生产、训练新式军队等措施，都认为是违背祖制，洋务派和顽固派在政治、经济、文化等各个方面，都存在着严重的分歧。
两派争论的焦点是：要不要学习西方的近代科学技术。
两派争论的实质，是统治集团内部开明与守旧不同政见之争。在争论中，洋务运动依然得以向前推进，但由于顽固派的阻挠，增添了很多障碍。
(三)主要内容
1.工业
(1)前期
以“自强”为口号。时间：十九世纪六十至七十年代。
主要措施：采用西方技术，创办近代军事工业。代表企业有：安庆内军械所(曾国藩)，江南制造总局(李鸿章)，福州船政局(左宗棠)，天津机器制造局(崇厚)。
(2)后期
以“求富”为旗号。时间：十九世纪七十至九十年代。
主要措施：主要兴办为军事工业服务的民用企业。代表企业有：轮船招商局和开平矿务局(李鸿章);汉阳铁厂和湖北织布局(张之洞)等。
2.军事
筹建海军：十九世纪七十年代中期至八十年代中期，建成北洋、南洋、福建三支海军(亦称之为“水师”)，实力最强的是北洋海军。与此同时，旅顺口和威海卫海军基地竣工。清政府还成立了海军衙门。中国出现了近代海军。
3.教育
1862年成立的京师同文馆，是洋务派创办的第一所新式学堂。之后，各地相继创办了三十多所新式学堂，选送了几批学生出国留学，培养了一批翻译，军事和科技人才。
(四)结果与评价
1.结果：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。
2.评价
(1)性质：洋务派的主观目的是维护封建统治，是一次失败的封建统治者的自救运动。
(2)作用：洋务运动引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。
(3)地位：是中国近代化的开端。
