教育心理学之学生心理（三）
2021-02-24 15:45
社会化发展与教育
一、埃里克森的社会化发展理论的主要观点 ★★★
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阶段 |
年龄 |
冲突 |
人格发展任务 |
发展障碍者的心理特征 |
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婴儿期 |
0-18个月左右 |
基本的信任感对 基本的不信任感 |
发展信任感， 克服不信任感 |
面对新环境时会焦虑不安 |
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儿童早期 |
18个月到3岁 |
自主对羞怯与怀疑 |
培养自主感， 克服羞怯与怀疑 |
缺乏信心，行动畏首畏尾 |
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学前期 |
3-6/7岁 |
主动对内疚 |
培养主动感， 克服内疚感 |
畏惧退缩，缺少自我价值感 |
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学龄期 |
6/7-12岁 |
勤奋对自卑感 |
培养勤奋感， 克服自卑感 |
缺乏生活基本能力，充满失败感 |
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青春期 |
12-18岁 |
同一性对 角色混乱 |
建立同一性， 防止角色混乱 |
生活无目的、无方向感，时而感到彷徨迷失 |
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成年早期 |
18-30岁 |
亲密对孤独 |
发展亲密感， 避免孤独感 |
与社会疏离时感到寂寞孤独 |
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成年中期 |
30-60岁 |
充沛感对颓废感 |
获得充沛感， 避免停滞感 |
不关心别人与社会，缺少生活意义 |
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成年晚期 |
60岁以后 |
完善对绝望 |
获得完善感， 避免绝望与沮丧 |
悔恨旧事，徒呼负负 |
二、自我意识的发展 ★★
（一）自我意识的含义
自我意识是指个体对自己的心理、思维及行为活动的内容、过程及结果的自我体验、自我认识、自我调节。
（二）自我意识的发展
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
高频考点真题练习
1.【2017 渝中】（单选）按照埃里克森的观点，6、7-12岁儿童的主要发展任务是培养（）。
A.信任感 B.自主感 C.主动感 D.勤奋感
【高正答案】D。解析：按照埃里克森的观点，6、7-12 岁儿童的主要发展任务是培养勤奋感对自卑感。
