1.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】B

2.( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.洛克的《教育漫话》

C.卢梭的《爱弥尔》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

【答案】A

【解析】17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。

3.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

【答案】A

【解析】学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的逻辑和系统。

4.成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异?( )

A.情绪

B.兴趣

C.态度

D.个人知识经验

【答案】D

【解析】个人的知识经验会影响人的时间知觉，成人相对于儿童其知识经验更加丰富，故时间知觉比儿童更加精确。

5.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝b、白菜等概念，属于( )。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.强化学习

【答案】B

【解析】将“萝卜、白菜”的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中，使之相互联系，这显然是属于下位学习。