一、教学目标

1.能够利用Flash软件制作形状补间动画和动画补间动画，并能说出两种动画的区别。

2.通过观察教师演示、自主探究和小组合作等过程，完成补间动画的制作，提高语言表达能力及自学能力。

3.通过补间动画的制作，感受运用信息技术创造作品的乐趣，体会创建“动画片”的自豪感和成就感。

二、教学重难点

【重点】形状补间动画和动画补间动画的制作方法。

【难点】形状补间动画和动画补间动画的制作方法。

三、教学过程

(一)导入新课

教师组织学生开展一个小活动，教师和学生分别绘制一个蜻蜓飞翔动画，完成后探究以下问题：

(1)学生是如何制作蜻蜓飞翔动画的?【利用逐帧动画制作的】

(2)通过观察教师的作品，教师与学生的作品之间有什么不同?【教师的作品只有首尾关键帧】

教师总结：逐帧动画几乎可以表现任何想表现的内容，但是如果逐帧动画的帧数很多，制作就会非常繁琐，而补间动画只要绘制首尾关键帧，即可自动生成动画。那么如何制作补间动画呢?本节课围绕“苹果园”动画以及“下落苹果”动画为例展开本课教学。

(二)新课讲授

1.“形状补间”动画

教师讲解：补间动画包含形状补间动画和动作补间动画，首先来学习形状补间动画。

教师播放由三个橙色圆的图形变成“苹果园”3个红色字的动画，提出问题：动画中有什么变化?【动画中颜色改变、形状变化成文字】

布置任务：限时3分钟，自主阅读教材，思考以下问题：

(1)补间动画的概念是什么?【确认第一帧和最后一帧后，中间的画面由计算机自动生成，生成中间帧过渡画面的过程称为补间，生成的动画称为补间动画】

(2)补间动画的首帧、尾帧中，对象属性有什么特点?【形状、位置、颜色、大小等属性可以不同】

教师巡视指导，指导要点：首帧的内容是橙色的圆，尾帧的内容是红色的“苹”字。

教师演示制作形状补间动画，提醒学生仔细观察并思考以下问题：

(1)如何在Flash软件中建立第1帧和第30帧的内容?【无色笔触橙色填充，在第1帧画圆;右击第30帧中“插入空白关键帧”，在第30帧写红色“苹”字】

(2)在制作补间动画时，如果使用图形元件、按钮、文字则必须打散再变形，打散的操作步骤是什么?【选定“苹”单击“修改(M)”中的“分离(K)”，将“苹”打散】

教师总结：形状补间动画只能对矢量图对象进行设置，矢量图对象被选中时，对象上会出现白色的均匀的小点，如果使用图形元件、按钮、文字则必须打散(分离)再变形。

2.“动画补间”动画

教师讲解：接下来探究动画补间动画的特点。

布置任务：限时5分钟，以信息技术小组为单位，结合教师展示的“下落苹果”的动画以及“形状补间”动画的概念，讨论并思考以下问题：

(1)动画中的苹果有什么变化?【苹果边旋转边下落，位置和角度属性有变化】

(2)如何制作“下落苹果”动画?【选定第1帧，将“苹果”图形元件拖到上部合适处→右击第40帧，插入关键帧并将“苹果”图形元件移至下部合适位置→单击第1帧，在帧属性面板中设置补间动画】

教师总结：“动画补间”动画的首尾关键帧上都不能是矢量图对象。非矢量图对象被选择时会出现蓝色或灰色的外框。对象一定是要组合在一起的，千万不能打散。

(三)巩固提高

完善“苹果园”的形状补间动画和“下落苹果”的动画补间动画后，请学生对比两个动画，并观察时间轴的区别。

【形状补间是淡绿色背景+长箭头，动画补间是淡紫色背景+长箭头】

教师进行评价，评价要点：善于发现、总结，表述得非常清楚等。

(四)小结作业

小结：教师提问形状补间和动画补间的区别，学生说出区别在时间轴和首尾帧对象属性。

作业：制作蛋糕变形成“生日快乐”文字的形状补间动画。

四、板书设计