1.教育对文化有反作用，主要表现在( )。(多选)

A.教育的文化保存功能

B.教育的文化选择功能

C.教育的文化传播功能

D.教育的文化创造功能

【答案】ABCD

【解析】教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用，具有传播和交流文化的作用，具有选择、提升文化的作用，更新和创造文化的作用。故选ABCD。

2.在学校里面，通过隐性方式潜移默化地影响学生课程的隐性资源有( )。(多选)

A.校园文化

B.校园生活

C.体育设施

D.班级氛围

【答案】ABD

【解析】体育设施是有形的物质资源，其他三项都是能够通过潜移默化方式影响学生的隐性资源。故选ABD。

3.个体无论在生理还是心理发展方面，都具有匀速的特性。( )(判断)

【答案】×

【解析】个体身心发展具有不平衡性，在生理心理方面表现出有时发展快有时发展慢的特点。故此题说法错误。

4.人的发展是指智力发展和身体发展。( )(判断)

【答案】×

【解析】人的发展是整体性的发展，但又可以从不同的角度和层次做出不同的分析。大体上可以分为三个方面：生理发展、心理发展、社会性发展。故此题说法错误。

5.论述教育的政治功能?(论述)

【答案】

【解析】

(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才

通过培养人才实现对政治经济制度的影响，是教育作用于政治经济制度的主要途径。

(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量

学校是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地，是宣传某种思想，借以影响群众、服务于一定政治经济制度的现实力量。

(3)教育可以促进民主

一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体，但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人民的权利意识，认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。