1.教师在讲课时，要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是( )。(单选)

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

【答案】C

【解析】本题考查感知规律。活动律指活动的对象较之静止的对象容易感知，题干中教师的走动和手势，可以增强学生感知的效果。C项正确。

A项：强度律指直观对象必须达到一定强度，才能为学习者清晰的感知。与题干不符，排除。

B项：差异律指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。与题干不符，排除。

D项：组合律指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。与题干不符，排除。

故本题选C。

2.在暗室里把灯点亮，在灯前注视灯光三四秒钟，再闭上眼睛，就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹，这种现象在心理学上称之为( )。(单选)

A.感觉适应

B.正后像

C.负后像

D.对比效应

【答案】B

【解析】本题考查感觉后效。感觉后效是指刺激作用停止后暂时保留感觉的现象。在各种感觉中，视觉的后效最显著，也称视觉后像。视觉后像有两种：正后像和负后像。后像的品质与刺激物是相同的叫正后像，如注视发光的灯泡几秒，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源。正后像出现后，当我们把视线转向白色背景，就会感到在明亮的背景上有黑色的斑点，因为此时出现的后像和刺激的品质是相反的，所以是负后像。题干所述为正后像现象，B项正确，C项错误。

A项：感觉适应指由刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。与题干不符，排除。

D项：对比效应是不同刺激作用对于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。与题干不符，排除。故本题选B。

3.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他。这是利用了( )。(单选)

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的完整性

D.知觉的不变性

【答案】A

【解析】本题考查知觉的特点。知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。知觉对象的强度大的组成部分对事物的知觉有重要的意义，它往往决定对知觉对象的整体认识。人的面部特征是我们感知人体面貌的强的刺激部分。只要认得人的面部特征，不管他的发型、服饰等如何变化，就依然能够认出来。A项正确。

B项：知觉的理解性指根据已有知识和经验，对感知的事物进行加工处理，并用语言把

它揭示出来的特性。与题干不符，排除。故本题选A。

4.游览黄山时见到一块石头，导游提示其很像一只雄鸡，此景点叫作“金鸡叫天门”，于是越看越像。这主要体现了知觉的( )。(单选)

A.整体性

B.恒常性

C.选择性

D.理解性

【答案】D

【解析】本题考查知觉的特点。知觉的特性包括选择性、理解性、整体性和恒常性。知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出解释，使它具有一定的意义。游览黄山时，导游提醒一块石头像一只雄鸡，人们根据对雄鸡表象的回忆，对景点作出了解释，体现了知觉的理解性。D项正确。