1.“之所以成功因为运气好”，这种归因是( )。

A.内部归因

B.外部归因

C.稳定性归因

D.可控性归因

【答案】B

【解析】本题考查的是归因理论的知识点。维纳的成败归因理论分为三维度和六因素。三个维度：内部和外部、稳定性和非稳定性、可控性和不可控性;六个因素：能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。运气属于外部的、不稳定的、不可控因素。

2.计划安排每天自习时间表，属于学习策略的是( )。

A.组织策略

B.认知策略

C.精加工策略

D.资源管理策略

【答案】D

【解析】资源管理策略是辅助学生管理可利用的环境和资源的策略，具体包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学习工具利用策略和人力资源利用策略。题干中“计划安排每天自习时间表”属于时间管理策略，学生可以统筹安排时间，根据自己的总体目标，对时间作出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实;可以列出一张活动优先表。因此正确答案为D。

3.下列哪项属于元认知的实例( )。

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

【答案】C

【解析】元认知是对认知过程的认知。

选项A，不属于学习策略，与题干不符，故排除。

选项B，学生在学习中能举一反三，属于学习迁移，与题干不符，故排除。

选项C，属于元认知策略中的调节策略，与题干符合，故选。

选项D，属于认知策略中的复述策略，与题干不符，故排除。

综上所述，本题选择C选项。

4.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简单的语句按材料中的逻辑关系写下主要和次要观点，这属于( )。

A.复述策略

B.理解-控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

【答案】D

【解析】题干属于组织策略中的列提纲策略，列提纲时要先对材料进行系统分析、归纳和总结，然后按材料的逻辑关系，以简要的词语写下主要与次要的观点，也就是以金字塔的形式呈现教材的要点，每一具体的细节都包含在高一级的类别中。

5.内在学习动力是心理结构中最自觉，最稳定，最有效，最持久的学习动力，下列选项属于内在学习动力的是( )。

A.老师说考试得满分就带我去参观海底世界

B.能够在全校师生面前上台领奖是很光荣的事情

C.争取将来考上好学校，就能过上幸福生活了

D.好好学习能增长知识，不断提升自己

【答案】D

【解析】内部学习动机往往由内在需要所引起，与学习本身的兴趣相联系。选项ABC中的学习动机均是由外部诱因引起，与题干不符，故排除。故本题选D选项。