1.德育的要素，不包括以下哪个选项?( )(单选)
A.教育者和受教育者
B.一定的德育内容
C.必定的德育方法
D.稳定的德育场地
【答案】D
【解析】本题考查德育过程的要素。德育过程的要素通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。因此，稳定的德育场地不是德育的要素，故答案为D。
2.德育的途径有( )。(多选)
A.社会实践活动
B.课外、校外活动
C.思想品德课与其他学科教学
D.班会、时事政治学习
【答案】ABCD
3.德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的( )。(多选)
A.年龄特点
B.个性差异
C.学习效果
D.学习态度
【答案】AB
【解析】本题主要考查德育方法选择的依据。德育方法的合理选择对增强学校德育的实效性至关重要，需要考虑德育目标、德育内容、学生的年龄特点和个性差异、教师的德育素养以及具体教育环境的时间、地点和条件等多个因素。不同年龄阶段学生的年龄特点不同，每一个学生的个性存在差异，各自的道德认识、知识素养和能力水平也不同，这就要求我们在选择德育方法时必须因人而异、因材施教，针对学生的思想状况、能力水平选择适当的德育方法。只有选择符合学生实际的德育方法，并针对教育对象的实际、教育内容的要求和教育环境的特点展开工作，才能使德育深人学生心灵，触动学生情感，达到应有的教育效果。故正确选项为AB。
学习效果与学习态度都与学习者的学习活动相关，并不能作为德育方法选择的依据。C、D选项为干扰选项。
CD选项不符合题意，本题答案为AB。
4.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。( )(判断)
【答案】√
【解析】德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。因此本题表述正确。
5.马卡连柯“平行影响”的教育思想，运用在德育上就是遵循信任学生与严格要求学生相结合的原则。( )(判断)
【答案】×
【解析】马卡连柯的“平行影响”的教育思想，是指教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过班集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，这运用在德育上就是遵循集体教育与个别教育相结合的原则。
