教育学

古代社会的教育

高频考点一：学校教育产生的时间

奴隶社会时期，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

真题对接

1.【单选】

学校教育产生于（  ）

A.原始社会 

B.封建社会 

C.奴隶社会 

D.资本主义社会

2.【单选】教育形成自己相对独立形态的标志是（  ）

A.家庭的出现

B.部落的形成 

C.学校的出现 

D.专职教师的出现

高频考点二：学校产生的条件

（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；

（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；

（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；

（4）国家机器的产生需要专门的机构培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

真题对接

【多选】学校产生一般要具备的条件有（  ）

A.社会生产水平的提高

B.文字的产生和知识的记载达到一定程度

C.脑、体劳动的分离

D.教育经验的积累

【高频考点一】答案：1、C       2、C

【高频考点二】答案：ABC

心理学

心理学的产生与发展

高频考点一：格式塔心理学

格式塔心理学流派的创始人为韦特海默、苛勒和考夫卡。“Gestalt”在德文中意味着“整体”。

真题对接

1.【单选】格式塔用英文表示是“Gestalt”，以G开头，它的意思是（  ）

A.行为 

B.整体

C.精神 

D.人本主义

2.【单选】格式塔学派强调（  ）的观点。

A.行为 

B.整体 

C.精神 

D.人本

高频考点二：精神分析心理学

精神分析学派的代表人物是弗洛伊德，该学派重视对异常行为的分析和无意识现象的研究。

真题对接

1.【单选】精神分析学派的代表人物是（  ）

A.弗洛伊德和埃里克森 

B.弗洛伊德和华生

C.弗洛伊德和斯金纳   

D.弗洛伊德和康德

2.【多选】以下心理学派与代表人物对应正确的是（  ）

A.精神分析—弗洛伊德 

B.人本主义—艾利斯

C.行为矫正—华生     

D.理性情绪疗法—罗杰斯

【高频考点一】答案：1、B    2、B

【高频考点二】答案：1、A    2、AC