首先我会肯定这位学生向我反应问题的态度，对这种行为进行夸赞，善于发现老师的问题，充分说明该学生对上课的积极性非常高，其次承认自己在讲课时没有重注互动，只关注上课内容，并表明以后自己上课会注重学生的想法，课程方法会做调整，对课程内容进行适当的讨论和交流，以促进学生对问题的理解，最后倾听该学生的意见，听取她希望在那些知识上想要互动，或者希望以什么样的方式进行互动。

在课下我会进行反思，产生这样的原因可能是：

（1）备课不充分。作为一名老师，我们的职责是教书育人，想要上好一节好课，课前的备课是十分重要的，只有备课充分的前提下，才能够将一节课的重难点知识讲授给学生。备课是上课前的一个非常重要的步骤，除了将课本上的知识吃透、理解透，还要积极的查阅资料，给到学生有趣、丰富的知识。

（2）在授课的过程当中，更要以学生为主体，切实的关注到学生的听课感受，在讲课的过程中，与学生进行积极的互动，在这样的轻松、愉悦、充满互动的课堂中去完成授课。

总之，在平时的教学过程中我会不断总结经验，善于用多种教学方法进行教学，还可以向有经验的老教师学习，相信通过这些努力，问题一定会得以解决。