1.在世界范围内，影响近代课程体系的最主要的观点是（  ）

A.课程是知识

B.课程是经验

C.课程是活动

D.课程是游戏

2.下列哪项不属于课外教育（  ）

A.选修课

B.科技讲座

C.文学艺术活动

D.社会公益活动

3.初中生阳阳期末考试没考好，他对老师解释说，主要是自己感冒了，而实际上不是。阳阳采用的心理防御机制是（  ）

A.补偿

B.投射

C.文饰

D.升华

4.一名学生在公交车上看到了别人给老人让座位受到了他人的赞许，自己也起身给旁边老人让座。这体现了榜样示范学习的（  ）

A.去抑制效应

B.环境加强效应

C.反应促进效应

D.情绪唤起效应

5.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（  ）等。

A.教学设施

B.师生关系

C.空间布置

D.自然条件

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】课程是知识，这是一种比较早、影响相当深远的观点，也是比较传统的观点。可以说，在世界范围内，近代的课程体系主要是在这种观点的影响下建立起来的。

2.A【解析】课外教育指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，是学生课余生活的良好形式。这里的课堂教学包括课程计划中计入总课时的必修课和选修课。因此，选修课不属于课外教育。

3.C【解析】合理化又称文饰作用，指通过无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。根据题干所述，阳阳采用的心理防御机制是文饰。

4.C【解析】班杜拉分析了观察学习的五种效应，分别是习得效应、环境加强效应、情绪唤起效应、抑制效应和去抑制效应以及反应促进效应。其中，反应促进效应是指通过观察促进新的学习或加强原先习得的行为。题干所述是反应促进效应的典型事例。

5.B【解析】教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，其中，物质环境涉及自然条件、教学设施以及空间布置等；社会环境涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。