1.教师威信的概念

教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，包括教师个人或群体在学生或社会中的影响力。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

2.教师威信的作用

社会对教师的角色期待，具体表现在以下三个方面。

(1)有利于教师作为学习的引导者和促进者角色的实现。

(2)有利于教师作为班集体管理者角色的实现。

(3)有利于教师作为行为规范的示范者角色的实现。

3.教师威信的分类

(1)权力威信。权力威信是教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信;

(2)信服威信。信服威信是由于教师良好的思想品德,教学能力,教学态度与民主作风而使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。

4.教师威信的结构

教师威信主要包括人格威信、学识威信和情感威信三个方面。

5.影响教师威信形成的因素

客观因素包括社会、学生、家长对教师的态度，最重要的就是社会对教师的态度。

主观因素主要体现在：

(1)崇高的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育与教学艺术;

(2)在与学生长期交往中能适当满足学生的需要;

(3)教师的仪表、生活、作风和习惯;

(4)教师给学生的第一印象。

6.建立教师威信的途径

(1)培养自身良好的道德品质;

(2)培养良好的认知能力和性格特征;

(3)注重良好仪表,风度和行为习惯的养成;

(4)给学生以良好的第一印象;

(5)做学生的朋友与知己。

【习题再现】

1.(多选题)教师威信主要包括( )。

A.人格威信 B.学识威信 C.行为威信 D.情感威信

1.【答案】ABD。解析：本题考查教师威信的结构。教师威信主要包括人格威信、学识威信和情感威信三个方面。故正确答案为ABD。

2.(多选题)建立教师威信的途径有( )。

A.培养自身良好的道德品质

B.培养良好的认知能力和性格特征

C.注重良好仪表风度和行为习惯的养成

D.借助职业权势建立威严

2.【答案】ABC。解析：本题考查建立教师威信的途径。建立教师威信的途径有：培养自身良好的道德品质;培养良好的认知能力和性格特征;注重良好仪表,风度和行为习惯的养成;给学生以良好的第一印象;做学生的朋友与知己。而借助职业权势建立威严是不能让学生心悦诚服的，是新课改所排斥的。故正确答案为ABC。

3.(判断题)教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。( )

3.【答案】√。解析：教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，包括教师个人或群体在学生或社会中的影响力。教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。故本题说法正确。