1、题干:如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于( )。
A、定量评价
B、定性评价
C、诊断性评价
D、自我评价
答案:A
解析:定量评价是对评价材料作量的分析,运用的是数理统计、多元分析等数学方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。
2、题干:我国全面发展教育是德育、智育、体育等各方面和谐发展的教育,其中( )在全面发 展教育中起着灵魂和统帅的作用。
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
答案:A
解析:德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。故本题选 A 项。
3、题干:为了让学生更好地感知历史,王老师不仅在课堂上传授历史知识,而且在课下带同学们去博物馆,让同学们在实际参观中再次感知历史。这种做法符合( )教学原则。
A、教学相长
B、长善救失
C、藏息相辅
D、循序渐进
答案:C
解析:“藏息相辅”出自《学记》,意思是课内学习与课外练习相结合。课内学习与课外练习必须兼顾,相互补充。王老师课堂上传授知识,课下带学生参观博物馆,亲身感受历史,体现了课内外相结合的特点,即藏息相辅。故选C。
4、题干:将教育观察法分为自然观察和实验观察的依据是( )。
A、观察活动是否有规律
B、观察条件是否人为控制
C、观察者是否直接介入活动
D、观察内容是否有设计并有结构
答案:B
解析:教育观察法的分类如下:根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,分为自然情境中的观察和实验室中的观察;根据观察活动的进行是否有规律, 分为系统观察和非系统观察等;据观察者是否直接参与观察对象的活动,分为参与观察和非参与观察;根据观察的内容是否有统一设计、有一定结构的观察项目和要求,分为结构式观察和非结构式观察。
5、题干:在具有追星倾向的青少年眼里,他们认为所喜欢的明星不仅颜值高、演技好,其他方面也都非常优秀。追星青少年的这种心理体现了( )。
A、首因效应
B、近因效应
C、刻板效应
D、晕轮效应
答案:D
解析:晕轮效应是指人们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征做相似判断。青少年追星,认为喜欢的明星一好百好,是晕轮效应的体现。故选D。