1.教育的质的特点中，最主要的是：有目的地培养人的活动

2.教育的历史性最集中表现在：时代性和阶级性两个方面

3.教育的显性功能的最主要标志：计划性

4.明清科考内容主要是：四书五经

5.古埃及开设最多的学校：文士学校

6.最古老的教育起源学说：神话起源说

7.我国最早的学校产生于：夏朝

8.西汉最早兴办地方教育之举：文翁兴学

9.古希腊影响最大的城邦：斯巴达、雅典

10.在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育：古代雅典

11.蔡元培认为进行世界观教育的最好途径：美育

12.中国教育史上最早明确提出量力而行原则的教育家：墨子

13.不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著——《学记》

14.“朱子读书法”中，最重要的读书法——居敬持志(其它：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力)

15.世界上最早提出启发诱导的人：孔子

16.西方最早提出启发诱导的人：苏格拉底

17.“寓学习于游戏”的最早提倡者：柏拉图

18.西方最早有大量著作流传于世的人：柏拉图

19.西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书：《论演说家的教育》/《雄辩术原理》

20.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于：康德

21.洛克绅士教育内容的最重要的组成部分：德育

22.最早提出“教育心理学化” 的主张：裴斯泰洛齐

23.赫尔巴特提出教育的最高目的是：道德(必要的目的)

24.最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家：克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》

25.个体主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次为：创造性

26.“关键期” 这一概念最早提出的人：奥地利生态学家劳伦兹

27.教育社会性的最主要的表现形式：教育的社会制约性

28.教育激活文化的功能，最根本的体现是：对文化的创新

29.科学知识再生产的最主要途径：学校教育