1.教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有( )。(单选)

A.教育教学权

B.指导评价权

C.参与管理权

D.报酬待遇权

【答案】D

【解析】本题考查教师的权利。

选项A，教育教学权：“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”。

选项B，指导评价权：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”。

选项C，参与管理权：“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。

选项D，报酬待遇权：“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”。

由此可知，题干中描述的是教师的报酬待遇权。故本题选择D。

2.下列对教师职业的基本特征说法正确的是( )。(单选)

①教师职业是专门性的职业

②教师职业是以教书育人为职责的创造性职业

③教师职业是一种同其他职业没有实质区别的实践活动

④教师职业是需要持续专业化的职业

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】B

【解析】本题考查教师职业的基本特征。教师职业的基本特征表现为：(1)教师职业是一种专业性职业;(2)教师职业是以教书有人为职责的创造性职业;(3)教师职业是需要持续专业化的职业。故①②④说法正确。

①根据学术标准衡量，教师职业是一种专门性职业，它需要经过专门的师范教育训练、掌握专门的知识和技能、通过培养人才为社会服务。

②有目的地培养人才是教育区别于其他社会领域的根本特征。教育人的工作是由多方面力量协调来完成的，教师是通过教书来育人的。

③从教书育人的实质来看，教师职业是一种比其他职业更具创造性的认识和实践活动。故③说法错误。

④培养研究型教师是现代师范教育的一个重要任务，培养教师的终身学习能力和研究能力是现代教师成长的重要条件。

综上所述，①②④正确，故本题选择B。

3.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，让其劳动，这些行为主要侵害的是学生的( )。(单选)

A.健康权

B.名誉权

C.受教育权

D.隐私权

【答案】C

【解析】学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权等。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、写作业等的权利。不让考试已经构成侵权，故答案选择C。

4.教授初三课程的王老师说道：“师生之间的对话应该是双向甚至多向流动，而不是单向的”。这句话体现出王老师认同的师生关系类型为( )。(单选)

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.依赖型

【答案】B

【解析】本题考查的是师生关系的类型。勒温曾在1939年将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型。

选项A，专制型，这一类型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风，并担负全部的责任，计划班级的学习活动，安排学习的情境，指导学习的方法，控制学生的行为。学生没有自由，只是听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。

选项B，民主型，这一类型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习。

选项C，放任型，这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。

选项D，依赖型不是师生关系的类型，故为干扰选项。

题干中，师生之间的对话应该是双向甚至多向流动，说明教师能够以开放、平等、互助的方式与学生相处。故师生之间的关系类型为民主型。选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

5.教师的智能结构包括( )。(多选)

A.教师的职业态度

B.教师的能力结构

C.教师的知识结构

D.教师的智力水平与情感品质

【答案】BC

【解析】本道题考查教师的智能结构。教师的智能结构包括知识结构、能力结构、技能结构，故此题选BC。