1.一位家长常常对别人说：“我的孩子就是爱哭，他就是胆小。”结果孩子越来越爱哭，这体现了幼儿的情绪受( )的影响。

A.想象

B.暗示

C.强化

D.反思

【答案】B

【解析】幼儿的情绪在很大程度上受成人的暗示。题干中妈妈的这种暗示，容易使幼儿养成消极情绪，从而越来越爱哭。故本题选B。

2.在幼小儿童身上，喜与怒、哀与乐等对立情绪，常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期，这种情况逐渐减少，情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益( )。

A.丰富化

B.社会化

C.自我调节化

D.深刻化

【答案】C

【解析】幼儿情绪的自我调节化表现为越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在三个方面：冲动性逐渐减少，稳定性逐渐提高，从外露到内隐。题干描述表明幼儿的情绪稳定性逐渐提高。故本题选C。

3.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的( )。

A.整体性

B.独特性

C.稳定性

D.社会性

【答案】C

【解析】一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的稳定性。故本题选C。

4.兴趣的广泛发展并逐渐稳定的阶段约在( )。

A.1岁前

B.1—3岁

C.3—6岁

D.6岁以后

【答案】C

【解析】学前儿童兴趣发展的阶段和特点：(1)兴趣发展的初级阶段(出生—1岁);(2)多种兴趣开始发展阶段(1—3岁);(3)兴趣的广泛发展并逐渐稳定的阶段(3—6岁)。故本题选C。

5.好奇好问、活泼好动是幼儿( )。

A.气质特征的表现

B.能力特征的表现

C.性格特征的表现

D.思维特征的表现

【答案】C

【解析】好奇好问、活泼好动是幼儿性格特征的表现。故本题选C。

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