1.听完一节精彩的语文课，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是( )。
A.注意分配
B.注意转移
C.注意起伏
D.注意广度
2.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
3.认为遗忘的实质是知识的组织与认知结构简化的过程的学说是( )。
A.动机说
B.干扰说
C.同化说
D.类化说
4.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的( )。
A.形象思维
B.抽象思维
C.聚合思维
D.发散思维
5.教育心理学上著名的“水下击靶”实验的实验者是( )。
A.贾德
B.奥苏贝尔
C.布鲁纳
D.皮亚杰
6.警察破案往往是根据偶然在现场发现的证据而进行的，这时所利用的思维形式是( )。
A.直觉思维
B.经验思维
C.分析思维
D.想象思维
7.下列哪种记忆类型，符合俗语所说“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?( )
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.情绪记忆
D.动作记忆
8.1970年加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习其中( )是经典性作用，其过程是：刺激-强化-反应。
A. 信号学习
B. 连锁学习
C. 辨别学习
D.概念学习
9.教师赵某因故意犯罪被判处有期徒刑一年。下列表述中正确的是( )。
A.赵某保留教师资格
B.赵某撤销教师资格，3年不能再考
C.赵某丧失教师资格，终身不能再考
D.赵某撤销教师资格，5年不能再考
10.我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行( )。
A.教育与保护相结合的原则
B.尊重与保护相结合的原则
C.爱护与保护相结合的原则
D.关心与保护相结合的原则
参考答案及解析
1.【答案】B。注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上;注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象;注意起伏指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱;注意广度指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量，也叫注意范围。题干表述注意从语文课转移到下一节数学课，符合注意转移的概念特点，因此，本题选B。
2.【答案】D。回忆指过去经历过的事物不在面前，但能把它们在人脑中重新呈现出来的过程。题干中，学生在头脑中呈现问题的答案的心理活动属于回忆。A项，识记是记忆过程的第一个基本环节，是个体获取知识经验的过程。B项，保持是记忆过程的第二个基本环节，是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程。D想，再认是过去经历过的事物再次出现在面前，能把它们加以确认的过程。
3.【答案】C。奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。所以此题选C。
4.【答案】D。发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而得到多种答案。题干中“一题多解”和“一事多写”就是为了锻炼学生的发散思维。
5.【答案】A。本题考查了学习迁移理论。贾德通过“水下击靶”实验提出了概括说，认为迁移是基于两种学习之间的一般原理。即学习A时获得的一般原理用于学习B时所产生的迁移。它是共同要素说的一种发展。
6.【答案】A。直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。分析思维是经过逐步思维，对问题解决提出明确结论的思维。警察破案根据偶然发现的证据，是直觉思维的体现，故答案选A。
7.【答案】C。形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。情绪记忆是对自己体验过的情绪和情感的记忆。逻辑记忆是以对概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆。动作记忆是对身体的运动状态和动作技能的记忆。这句话的意思是说温暖的话语可以让人在冬日觉得温暖，恶毒的语言让人生恨，是关于爱恨的记忆，符合情绪记忆的含义，故答案选择C。
8.【答案】A。加涅根据学习水平对学习分成了八类，其中信号学习指的是学习对某种信号作出某种反应。
9.【答案】C。本题考查的是法律法规的相关知识点。《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。A选项，干扰选项。B选项，《教师资格条例》第二十条，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。和题干描述不符，故排除。D选项，《教师资格条例》第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。和题干描述不符，故排除。故本题选择C。
10.【答案】A。《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(三)教育与保护相结合。故答案选择A。
