简答题

　　1.学校育德的基本途径有哪些?

　　参考解析：

　　(1)思想政治课与其他学科教学;

　　(2)劳动与其他社会实践;

　　(3)课外活动与校外活动;

　　(4)学校共青团、少先队活动;

　　(5)心理咨询;

　　(6)班主任工作;

　　(7)校园生活。

　　2.简述影响品德发展的因素。

　　参考解析：

　　外部条件：(1)家庭教养方式;(2)社会风气;(3)同伴群体。

　　内部条件：(1)认知失调;(2)态度定势;(3)道德认知。

　　其他因素：(1)个体智力水平;(2)受教育程度;(3)年龄因素。

　　3.在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

　　参考解析：

　　(1)树立正确的学生观：无论是奖励还是惩罚，其前提是要将学生视为具有独立人格的人。

　　(2)标准一致：家庭和学校对学生的要求一致，避免因人而异，教师的评价和学生的评价应

　　一致。

　　(3)程度要相称，刺激物应恰当：防止过轻、过重。同时，奖励应是受奖者所渴望的。

　　(4)惩罚必须与说服教育相结合：惩罚应在学生认识错误的基础上进行。

　　(5)充分考虑惩罚的教育效果：避免用类似经济制裁、侮辱和体罚这类简单的方法。

　　(6)要避免奖惩的饱足状态：不宜连续采用奖惩，可使用斯金纳的不定期强化的原理。

　　(7)结合实际举例。

　　4.简述学生道德情感体验的培养途径。

　　参考解析：

　　(1)知情结合，激发学生的道德情感体验。适当解释或阐述。(2)以美育情，丰富学生的道德情感内容。适当解释或阐述。(3)真情感化，促学生的道德情感发展。