A.学习教育的新理念，主动改变育人模式

B.积极开展教学改革，提高课堂教学质量

C.严格执行教学方案，照搬教材以及教参

D.激发学生创新精神，促进学生全面发展

2.有位学生将纸屑随意扔在走廊上，张老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧，张老师的行为体现的职业道德是( )。

A.热爱学生

B.爱岗敬业

C.廉洁奉公

D.为人师表

3.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了李老师( )。

A.廉洁从教、勤恳敬业

B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯

D.治学严谨，勇于创新

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种教育方法( )。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

5.“亲其师，信其道”，主要表明了( )的作用。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

1.【答案】C。解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平;培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。

2.【答案】D。解析：为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中张老师以身作则，为学生树立了良好的榜样，因此本题答案为D。

3.【答案】C。解析：李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，体现了在教师专业发展过程中，老教师与新教师团结协作，帮助新教师由一个专业新手快速成长为优秀教师。体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。

4.【答案】A。解析：陶冶教育法是指利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染学生的方法，使学生在潜移默化中形成品德。“让学校的每一面墙壁都开口说话”是指给学生营造一个处处充满教育因素的环境，使学生在这样的环境下，以境陶情，形成品德。

5.【答案】B。解析：“亲其师，信其道”意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，接受老师的教育，这表明了道德情感所发挥的重要作用。