1.属于外部的不稳定的归因的是(　)。

A.能力

B.努力

C.任务复杂度

D.机遇

【答案】D

【解析】能力是内部的稳定的;努力是内部的不稳定的;任务复杂度是外部的稳定的;机遇是外部的不稳定的。

2.中国选士制度的演变是(　)。

A.察举制 九品中正制 科举制

B.九品中正制 科举制 察举制

C.科举制 察举制 提拔制

D.科举制 九品中正制 察举制

【答案】A

【解析】把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

3.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的(　)。

A.群体意识

B.社交能力

C.自我教育能力

D.合作能力

【答案】C

【解析】班集体是班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体，所以答案为C。

4.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下素质(　)。

A.忠于职守

B.团结协作精神

C.人际交往能力

D.良好的道德修养

【答案】D

【解析】说明教师要以身作则，为人师表.属于道德修养方面的要求。

5.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( )。

A.教育的性质

B.教育的任务

C.教育的内容

D.教育的规律

【答案】A

【解析】教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。