1.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。

A.说服法

B.实际锻炼法

C.陶冶法

D.榜样示范法

【答案】C

2.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。

A.原型定向阶段

B.操作定向阶段

C.原型操作阶段

D.原型内化阶段

【答案】C

3.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段—目的分析法

D.尝试错误法

【答案】C

4.我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制( )(多选)

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

D.教师任命制度

【答案】ABC

5.受教育者应当履行下列义务( )(多选)

A.遵守法律、法规

B.努力学习，完成规定的学习任务

C.遵守学生行为规范，尊敬师长

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

【答案】ABCD