特点

主要内容

复杂性和创造性

复杂性主要由其工作性质、任务及过程的特殊性决定，体现在劳动的性质、对象、任务、过程、手段方面。

创造性主要由劳动对象的特点决定，体现：因材施教、教学方法的不断更新、教育机智。

连续性和广泛性

连续性：时间维度

广泛性：空间维度

长期性和间接性

长期性：人才培养周期、教育影响的迟缓性、教育效果的隐含性。（十年树人，百年树木）

间接性：以学生为中介实现劳动价值

主体性和示范性

主体性：教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。

示范性：教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象（学高为师，行为示范，以身作则）

劳动方式的个体性和劳动成果的

群体性

教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果。