1.在教育过程中( )是学习的主体。

A.教师

B.学生

C.家长

D.学校

【答案】B

【解析】在教育过程中学生是学习的主体，教师起到的是主导作用，学校和家长是学生学习的外因。

2.所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的( )特征。

A.主动性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

【答案】D

【解析】“十年树木，百年树人”讲教育不是一蹴而就的事情，是长期的。

3.“严出于爱，爱寓于严”， ( )是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。

A.热爱学生

B.团结协作

C.忠诚于教育事业

D.以身立新

【答案】A

【解析】热爱学生、关爱学生是对教师的基本要求，是教师职业道德的核心，也是师德的灵魂。

4.教育心理学对教育实践具有( )的作用，这也是教育心理学的研究价值所在。(多选)

A.描述

B.解释

C.模拟题

D.控制

【答案】ABCD

【解析】教育心理学对教育实践具有描述、解释、模拟题和控制的作用。描述可以帮助老师准确的了解问题，解释为教育提供科学的理论指导，同时教育心理学的研究可以帮助教师模拟题并干预学生进而帮助教师结合实际教学进行研究。

5.学生心理发展有四个基本特征( )。(多选)

A.连续性和阶段性

B.方向性和顺序性

C.不平衡性

D.差异性

【答案】ABCD

【解析】学生心理发展的一般特征包括：1.阶段性与连续性连续性;2.定向性与顺序性;3.不平衡性;4.差异性