【四川】2023教师招聘考试每日一练（10月5日）
2023-10-07 15:58
1.班级授课的辅助形式是( )。
A.个别教学制
B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学
【答案】C
2.德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了( )。
A.道德发展的形式
B.测量道德判断的发展水平
C.测量道德发展的能力
D.测量道德发展的结构
【答案】B
【解析】德育的认知模式代表人物是皮亚杰和科尔伯格。皮亚杰采用“对偶故事法”提出道德认知发展理论，将儿童的认知发展分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段，科尔伯格采用“道德两难故事”提出道德发展阶段理论，将道德发展分为“三水平六阶段”，都揭示了道德判断的发展水平。
3.教师主导作用与学生主动性相结合是针对( )而提出的教学规律。
A.教学的概念
B.学生身心发展
C.教学任务
D.师生的地位与作用
【答案】D
4.廉洁从教的内容不包括( )。
A.坚持高尚情操
B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
【答案】B
5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是( )。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.个性影响力
D.学术影响力
【答案】C
【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：(1)班主任的、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；(2)班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。
