1.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为( )。
A.支架式教学
B.非指导性教学
C.情境教学
D.暗示教学
【答案】C
【解析】情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。
2.综合课程的特点不包括( )。
A.加强了学科之间的横向联系
B.能有效地培养学生的迁移能力
C.有利于强化学生的学习动机
D.有助于学生掌握系统的科学文化知识和技能
【答案】C
【解析】学科整合,主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性;是基于各门学科内在联系编制而成的课程;是针对学科课程而言的。
3.“掌握学习”的代表人物是( )。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.洛扎诺夫
【答案】C
【解析】布鲁姆的掌握学习理论:认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成了完整的掌握学习理论体系。
4.人的发展包括身体和心理两方面的发展,其主要特点有( )。(多选)
A.发展的顺序性
B.发展的阶段性
C.发展的不均衡性
D.发展的差异性
【答案】ABCD
5.组织和培育班集体的方法有哪些?( )(多选)
A.确定班集体的奋斗目标
B.建立和谐的人际关系
C.选拔和培养班干部
D.培养正确的集体舆论
【答案】ABCD