1.马克思主义观点认为，教育起源于( )。

A.抚养小孩

B.心理模仿

C.生产劳动

D.生物本能

【答案】C

2.《学记》中提出的“长善救失”的教育主张，体现了( )

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.发扬积极因素，克服消极因素的原则

【答案】D

3.在同一节课内同时实现几种教学任务的课叫( )。

A.单一课

B.综合课

C.新授课

D.复习课

【答案】B

4.关于影响人身心发展因素的内发论也称( )。（多选）

A.经验论

B.自然成熟论

C.生物预成论

D.遗传决定论

【答案】BCD

5.在学生个性发展中，心理内化的形式有( )。

A.道德内化

B.知识内化

C.智力内化

D.技能内化

【答案】ABC

【解析】常见的心理内化形式包括道德内化、知识内化和智力内化。其中，道德内化是指把社会道德转化为个人品德；知识内化是指把知识结构转化为认知结构；智力内化指把实际操作转化为智力操作。