国别

时期

主要内容

古代印度

教育和宗教联系在一起，分为婆罗门教育和佛教教育。婆罗门教育以家庭教育为主，记诵《吠陀》经，僧侣是唯一的教师，僧侣祭司处于最高等级，享有最优良的教育特权。

古代罗马

古达雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，教育的目的是培养有文化，有修养和多种才能的政治家和商人， 古代斯巴达教育以军事体育训练和整治道 德灌输为主，其目的是培养彪悍的军人。共和时期的罗马教育以农民-军人为主要特征，家庭教育是教育的主要形式。

中世纪西欧

教会教育的目的是培养教士和僧侣，教育内容是七艺，包括三科：文法、修辞、辩证法和四学：算术、几何、天文、音乐。各科贯穿神学。骑士教育的目的是培养封建骑士， 教育内容是骑士七技，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。

文艺复兴时期的欧洲教育

人文主义教育即以“人”为中心的教育，代表人物有意大利的维多利诺、尼德兰的爱拉斯莫斯，法国的拉伯雷和蒙田等人。人文主义教育的主要特征有人本主义、古典主义、世俗性、宗教性和贵族性。