1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A. 存在主义教育思想

B. 要素主义教育思想

C. 实用主义教育思想

D. 永恒主义教育思想

【答案】C

【解析】杜威是实用主义哲学的代表人物，主张教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造，学校即社会等，属于实用主义教育思想。

2.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而制定下来的学校办学形式，层次结构，组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A. 教育制度

B. 学校教育制度

C. 教育体制

D. 学校领导制度

【答案】C

【解析】教育体制是“教育行政管理体制”的简称，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构，组织管理等相对稳定的运行模式和规定，是教育行政机构设置、隶属关系、权限划分等方面的体系和制度的总称。

3.“学而时习之”体现的教学原则是( )。

A. 理论联系实际原则

B. 启发性原则

C. 循序渐近的原则

D. 巩固性原则

【答案】D

【解析】“学而时习之”指不断复习知识，体现了巩固性原则。

4.班主任了解学生的基本方法是( )。

A. 观察法

B. 问卷法

C. 谈话法

D. 调查法

【答案】A

【解析】观察法是班主任了解学生的基本方法。

5.在古代欧洲，曾出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是( )。

A. 斯巴达教育

B. 雅典教育

C. 教会教育

D. 骑士教育

【答案】B

【解析】雅典教育注重人的发展的多元化，如在德育、智育、美育等方面培养人。