1.初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )。

A.有选择性但不分化

B.既无选择性又无分化

C.既有选择性又有分化

D.无选择性但又分化

【答案】B

【解析】低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，这说明初入学的学生学习兴趣没有选择性，同时也没有分化。

2.教育观察研究，根据观察方式可分为( )。

A.直接观察与间接观察

B.参与式观察与非参与式观察

C.自然观察与实验室观察

D.结构式观察与非结构式观察

【答案】A

【解析】参与式观察与非参与式观察是根据被观察者所从事的活动来进行划分，自然观察与实验室观察是根据环境是否可控来划分，结构式观察与非结构式观察否对观察活动进行严格的控制进行划分的。

3.下列说法中体现环境对身心发展影响的是( )。（多选）

A.一方水土养一方人

B.近朱者赤，近墨者黑

C.孟母三迁

D.蓬生麻中，不扶自直

【答案】ABCD。

4.属于教育学萌芽阶段的教育著作的是( )（多选）

A.韩愈的《师说》

B.朱熹的《语录》

C.颜元的《存学篇》

D.昆体良的《论演说家教育》

【答案】ABCD。

5.教育影响是指教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，从内容上来说，其包括( )（多选）

A.教育内容

B.教科书

C.教育方法

D.教育组织形式

【答案】AB

【解析】从内容上来说，包括了教育内容、教育材料或教科书;从形式上来说，包括了教育手段、教育方法、教育组织形式。