1.在态度与品德的形成过程中，试图与榜样保持一致，属于( )。

A.依从阶段

B.认同阶段

C.同化阶段

D.内化阶段

【答案】B

【解析】态度与品德学习的一般过程包括：依从、认同、内化三个阶段。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。试图与榜样相一致就属于认同阶段。因此，本题选项为B。

2.将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。

A.皮亚杰

B.巴浦洛夫

C.柯尔伯格

D.林崇德

【答案】C

【解析】柯尔伯格将道德发展划分为三水平六阶段。

3.关于活动课程，以下说法不正确的有( )。

A.活动课程的思想最早可以追溯到卢梭，代表人物是杜威和克伯屈

B.活动课程强调以教师的活动为中心

C.活动课程能够充分照顾学生的兴趣、爱好和需要，发挥学生的主动性

D.有助于培养学生的实际动手能力

【答案】B

【解析】活动课程以学生的活动为中心，所以B选项表述错误。

4.教师在教学中出示实物和教具，进行示范性操作的方法是( )。

A.讨论法

B.语言法

C.演示法

D.体验法

【答案】C

【解析】演示法是指教师通过出示教具和实物，进行示范。

5.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。

A.学校

B.教师

C.教育内容

D.学生

【答案】D

【解析】现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。