1.幼儿注意的选择性主要受( )影响。

A.兴趣和情绪

B.理解水平

C.幼儿的经验

D.强化方式

【答案】A

2.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )。

A.介入型倾听

B.非介入型倾听

C.身势倾听

D.非语言倾听

【答案】B

【解析】根据教师在倾听学生的言语行为时是否参与其中，可以把课堂倾听分为介入型倾听和非介入型倾听两大类。

3.根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应将其成功归因与( )。

A.努力

B.能力

C.运气

D.方法

【答案】A

【解析】根据韦纳的成败归因理论，努力是内部的、不稳定的、可控的因素，是这这种因素中唯一可控的。自我效能感是人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的成败经验。当将个体成功经验归因为可控因素时，相对于不可控因素更能提高个体自我效能感。

4.如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有( )。（多选）

A.练习法

B.讲授法

C.谈话法

D.演示法

E.读书指导法

【答案】BCDE

【解析】练习法适用于复习巩固知识。

5.检查学生的学习效果可以运用的主要方式有( )。（多选）

A.课堂观察

B.自学活动观察

C.作业分析

D.问卷调查

E.学业考试

【答案】ACE

【解析】检查学生学习效果的方法主要包括课堂观察、作业检查与分析和学业成绩测评。