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教育学打卡第3天 | 教育学的创立或初步建立阶段及人物思想
2021-07-20 09:48
Part1:知识点回顾
1、培根
他在《论科学的价值和发展》(1623)—文中,首次把“教育学”作为一门独立的科学提出。
2、夸美纽斯
(1)出版了近代第一本系统的教育学著作《大教学论》(1632),近代独立形态教育学的开端
(2)概括了班级授课制度和学年制
(3)强调教育要适应自然(即所谓的“自然适应性原则”)
(4)提出“泛智教育”思想(教育是把一切事物交给一切人类的艺术)
3、洛克
(1)英国哲学家洛克出版了《教育漫话》(1693)
(2)提出了完整的“绅士教育”理论
(3)提出了“白板说”
4、卢梭
法国思想家卢梭出版了《爱弥儿》(1762),强调自然主义教育,深刻地表达了资产阶级教育思想。
5、裴斯泰洛齐
(1)瑞士教育家裴斯泰洛齐写作《林哈德和葛笃德》(1781-1787)
(2)第一个明确提出“使人类教育心理学化”的主张,认为教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。
真题演练
1、17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育论点》
答案:
B
捷克的教育学家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为近代最早的一部教育学著作,标志着教育学作为一门独立学科的开端,书中对学年制、班级授课制进行了概括和总结。苏联赞可夫的《教学与发展》提出了“发展教学论”,其理论核心是“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”。德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。《大教育论点》是混淆项。
2、近代教育史上,下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础之上?( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克
答案:
B
赫尔巴特的《普通教育学》强调教育的两大理论基础:哲学伦理基础和心理学基础,教育学要根据伦理学建立教育目的论,根据心理学建立教育方法论。夸美纽斯的《大教学论》(1632年)是近代最早的一部教育学著作。《大教学论》对学年制、班级授课制进行了概括和总结。杜威是实用主义的代表人物,代表作是《民本主义与教育》。洛克的代表作品是《教育漫话》,洛克提出“白板说”,是环境决定论的代表人物。他提倡绅士教育,轻视国民教育,是教育目的个人本位论的代表人物。
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