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教育学打卡第2天 | 萌芽阶段及人物思想
2021-07-19 11:16

Part 1:知识点回顾

 

 

 

1、孔子
孔子的教育思想记载在《论语》中。具体有:
(1)“有教无类”
(2)“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”
(3)“博学于文,约之以礼”
(4)“不愤不启,不悱不发”(“启发”一词来源)
(5)“学而不思则罔,思而不学则殆”
(6)因材施教(“孔子施教,各因其材”(“因材施教”来源)——朱熹)
(7)知之为知之,不知为不知,是知也——求学要实事求是
(8)学而时习之、温故而知新——巩固性原则
2、学记
《礼记》中的《学记》是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作,被称为“教育学的雏形”。
(1)“化民成俗,其必由学”“建国军民,教学为先”,指出了教育的重要性和教育与政治的关系;
(2)“时教必有正业,退息必有居学”“臧息相辅”指出了课内与课外相结合;
(3)“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”启发教育学;
(4)“学不躐等”“不陵节而施”循序渐进
(5)教学相长 新课程师生关系
(6)长善救失 利用积极因素克服消极因素原则
3、苏格拉底:产婆术、助产术
苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答而著名。这种问答分三步:第一步称为苏格拉底讽刺,第二部称为定义,第三步称为助产术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。

 

4、柏拉图
其教育思想体现于其著作《理想国》中

 

5、亚里士多德
古希腊百科全书式的哲学家,认为追求理性就是追求美德,就是教育的最高目的。教育思想体现于其著作《政治学》中。亚里士多德注意到了儿童心理发展的自然特点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,这也成为后来强调教育注重人的发展的思想渊源。
6、古罗马昆体良
著作《论演说家的教育》(也有翻译为《雄辩术原理》),是西方最早的教育论著。

Part 2:真题演练

 

1、提出“学而不思则罔,思而不学则殆”思想的中国古代教育家是(  )

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 

 

【答案】:A

【解析】:这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。

 

2、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是(    )。

A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.苏格拉底 

 

【答案】:B
【解析】:亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展的教育思想家。A柏拉图的著作是《理想国》,C昆体良的著作是《论演说家的教育》,D苏格拉底提出了“助产术”。

 

 

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