【答案】D

【解析】论点：如果一个社会中出身阶层完全决定了一个人的收入水平，那么，父母敦促孩子努力学习、成为优秀学生的行为就是徒劳的；而如果高学历及名校生能够比其他人获得更多成功时，父母就完全有理由鞭策孩子学习。

A项：该项说的是家庭收入水平会影响父母的育儿行为，但并未指出会带来什么样的影响，属于不明确选项，无法加强，排除；

B项：该项说的是在收入不平等的情况下社会阶层流动性的高低影响父母的育儿行为，但是并未指出东西方收入是否平等，也没有指出会对父母带来什么样的影响，无法加强，排除；

C项：该项说的是教育系统采取的措施对家长孩子的影响，而题干讨论的是不同社会环境下父母不同的育儿行为，话题不一致，无法加强，排除；

D项：该项指出教育回报率高低对父母育儿行为产生的不同影响，解释了为什么不同的环境下父母会采取不同的育儿行为，补充论据，可以加强，当选。

故正确答案为D。

【答案】D

【解析】题干矛盾命题：

小张：小王没有来；

小王：小王来了；

小李：小李来了；

小宋：小李来了→小宋没来。

分析题干条件，小张和小王说的话为矛盾关系，必然一真一假。

根据题干条件已知只有一人说谎，故小李和小宋说的都是真话，即小李参加了，小李参加是对小宋说的话进行肯前，肯前必肯后，即小宋没有参加。

故正确答案为D。

【答案】D

【解析】论点：人类不需要过于担忧碳排放导致的气候变暖问题。

论据：气候变暖也会让部分树木生长速率加快，从而使树木从大气中吸收二氧化碳的效率增加。

A项：该项指出不同树种碳吸收效率的提升情况不同，而论点在讨论人类是否需要过于担忧碳排放导致的气候变暖，话题不一致，无法削弱，排除；

B项：该项指出树木不是地球上吸收储存二氧化碳的主力，而论点在讨论人类是否需要过于担忧碳排放导致的气候变暖，话题不一致，无法削弱，排除；

C项：该项指出树木死亡后储存的碳可能会重新释放到大气中，即树木有可能并不具备吸收储存二氧化碳的能力，具有削弱效果，保留；

D项：该项指出人类的碳排放增量远超于树木的吸收能力，说明了“树木吸收的二氧化碳”不能抵消“二氧化碳排放的量”，人类还需要担忧气候变暖问题，可以削弱，保留。

比较C、D两项，C项是说树木“可能”会重新释放二氧化碳，而D项则是明确说明二氧化碳排放量远远大于吸收量，故D项更为合适，当选。

故正确答案为D。

【答案】B

【解析】论点：戏剧艺术对现代科技手段会越来越倚重，演员不主动适应被各种科技元素构筑起来的表演空间，就会被时代所淘汰。

论据：剧场科技、智能舞台、多媒体、声学、光学、电学技术的广泛运用，丰富了当代舞台的表现手段和艺术面貌，并且为人们带来全新的审美体验。

A项：该项讨论的是现代拍摄技术和传播手段有利于演出的传播，但是论点讨论的是如果演员不主动适应被各种科技元素构筑起来的表演空间，是否会被时代所淘汰，话题不一致，无法削弱，排除；

B项：该项讨论的是中国传统戏曲“一桌二椅”更有独特的艺术魅力，“独特”说明这种传统的形式不同于其他形式，不会被现代科技手段所取代，即就算演员不主动适应被各种科技元素构筑起来的表演空间，也不会被时代所淘汰，削弱论点，可以削弱，当选；

C项：该项指出现代科技手段的广泛运用没有实质性改变戏剧的艺术面貌，也就是说无论加入现代科技手段与否，戏剧的艺术面貌没有什么实质性的区别，没有提到演员是否需要主动适应被各种科技元素构筑起来的表演空间，话题不一致，无法削弱，排除；

D项：该项指出加入现代科技手段后，降低了艺术魅力，讨论的是艺术魅力的高低，但是论点讨论的是如果演员不主动适应被各种科技元素构筑起来的表演空间，是否会被时代所淘汰，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

【答案】D

【解析】论点：在医学专业学生的培养过程中，不仅要注重专业理论知识的教育，更应注重提升医德医职业素养。

论据：如果医生只掌握专业理论知识和实践能力，却缺乏基本职业道德，不仅很难适应社会需求，同时还容易造成医患关系紧张。

A项：该项说的是医术水平较高的医生与患者冲突少，但“医术水平较高”不等同于“医德医风职业素养高”，与论点“医学专业学生的培养更应注重提升医德医风职业素养”无关，无法加强，排除；

B项：该项说的是医生如果只顾治病，而不顾患者感受会导致医患关系紧张，但“只顾治病不顾患者感受”不等同于“医德医风职业素养低”，与论点“医学专业学生的培养更应注重提升医德医风职业素养”无关，无法加强，排除；

C项：该项说的是医学专业学生职业素养提升的途径，与论点“医学专业学生的培养更应注重提升医德医风职业素养”无关，无法加强，排除； 

D项：该项说的是相较于专业水平，患者就医更看重医生的道德素养，解释了为什么医学专业学生的培养更应注重提升医德医风职业素养，解释原因，可以加强，当选。

故正确答案为D。