1.绝妙与糟糕，是人生中不断涌现的高峰与低谷，我们被生活的铁拳一次次打倒在地，又凭借蕴藏在体内的强大“复原力”，一次次地爬起来，擦干泪水，重新前行。“复原力”是人生的宝藏，但并非取之不尽、用之不竭，就像不断输出的基础是不停输入一样，它也需要我们不断进行储蓄，而这种储蓄的关键时期，就在我们的人生观、世界观尚且模糊不清、摇摆不定的童年时期。父母的悉心陪伴与支持、孩童眼界的增长与扩充、均衡的营养能够使大脑化学物质及肠道菌群保持平衡，这三点要素是构筑“复原力”宝藏的关键。
这段文字意在强调：
A.要在童年为孩子筑牢“复原力”的基础
B.“复原力”是父母给予孩子的重要宝藏
C.激发强大“复原力”才有勇气面对生活
D.“复原力”的养成取决于多种复杂因素
【答案】A
【解析】文段开篇引出“复原力”的话题，介绍人生中会有高峰和低谷，“复原力”能帮助我们在倒地后爬起来。接着通过转折词“但”提出问题，即“复原力”并非取之不尽、用之不竭，并通过“需要”引出对策，强调要抓住关键时期——童年时期储蓄“复原力”，尾句具体介绍构筑童年时期“复原力”的三点要素。故文段主题词为“复原力”和“童年”，对应A项。
B项，“重要宝藏”对应转折词“但”之前的内容，非重点，排除；
C项，“有勇气面对生活”文段未提及，无中生有，排除；
D项，“复原力的养成因素”对应文段尾句解释说明部分，非重点，且缺少文段主题词“童年”，排除。
故正确答案为A。
2.儿童学习语言主要依靠内隐的语言习得机制，需要长期大量的语言输入和练习才能取得好的效果。而年龄较大的外语学习者，因其认知能力方面的优势，表现往往优于年龄较小者。一项长达7年的研究发现了正规课堂中年龄因素对外语学习的影响：在接受了同样时间的语言教学之后，年龄较大的学习者成绩优于年龄较小者，特别是在语言的形态、句法特征掌握方面表现尤为突出。这就说明，在课堂学习环境下，儿童并不具备明显的低龄优势，如果没有大量的语料输入和练习，即使很早接触外语学习，也很难获得母语那样的水平。
这段文字最可能回答的问题是：
A.年龄因素对外语学习会产生哪些影响
B.是否应该让儿童尽早在课堂学习外语
C.成年人外语课堂学习表现为何优于儿童
D.学习者在外语学习中受哪些因素的影响
【答案】B
【解析】文段开篇指出，儿童学习语言需要大量的语言输入和练习才能取得好的效果，但年纪较大的外语学习者由于认知能力方面的优势，表现往往会优于年龄较小者。接下来通过一个研究实验证实了这一观点。尾句通过“这就说明”进行总结，再次强调儿童学习外语时，并不具备明显的低龄优势。故文段围绕“儿童学习外语”和“年龄因素”展开，最可能回答的问题为儿童学习外语是否应该越早越好，对应B项。
A项，“哪些影响”表述不明确，且未提及文段核心话题“儿童”，排除；
C项，“成年人”偏离了文段的核心话题，文段重点讨论的是“儿童学习外语”，排除；
D项，文段仅讨论年龄因素的影响，未涉及其他因素，且缺少文段核心话题“儿童”，排除。
故正确答案为B。
3.南极动物的食物链极有特色，有人这样形容：在南极生活的动物从食物链上划分只有三个可能：它是磷虾，它吃磷虾或它捕食吃磷虾的动物。这个说法简单清晰地揭示了南极磷虾在南极生物圈承担的关键角色——这里几乎所有的动物都直接或间接地依赖磷虾生存。有些动物的食谱只有磷虾，没有其他替代品，而且它们生长繁殖、捕猎与迁移的时间和地点均与磷虾的生长状态相耦合。
由上述材料无法推出：
A.南极磷虾是南极生物链中至关重要的一个环节
B.大多南极动物进化出以磷虾为中心的生存方式
C.部分南极动物的繁殖期与磷虾的丰产期相一致
D.企鹅数量的下降主要由于磷虾数量的减少所致
【答案】D
【解析】A项，根据“这个说法简单清晰地揭示了南极磷虾在南极生物圈承担的关键角色——这里几乎所有的动物都直接或间接地依赖磷虾生存”可以推出，南极磷虾在南极生物圈发挥关键作用，表述正确，排除；
B项，根据“在南极生活的动物从食物链上划分只有三个可能：它是磷虾，它吃磷虾或它捕食吃磷虾的动物”“这里几乎所有的动物都直接或间接地依赖磷虾生存”可以推出，大多南极动物进化出以磷虾为中心的生存方式，表述正确，排除；
C项，根据“而且它们生长繁殖、捕猎与迁移的时间和地点均与磷虾的生长状态相耦合”可以推出，部分南极动物的繁殖期与磷虾的丰产期相一致，表述正确，排除；
D项，文段未提及“企鹅数量下降”的原因，也未涉及“磷虾数量的减少”，故属于无中生有，当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
4.近年来，在科技的加持下，从3D扫描、3D打印再到AR沉浸式体验，“沉睡”千年的历史文物不断被“唤醒”，走入大众视野。“考古盲盒”的走红、《唐宫夜宴》的惊艳和“博物院元宵奇妙夜”的新奇，都离不开技术的支撑。虚拟现实、增强现实等数字“黑科技”，为沉浸式展览和体验提供了发展空间，让古今对话成为可能，也让时空的穿透力变得真实可感。同时，短视频和社交平台等传播领域的新技术，也让文化产品能够以更快的速度、更强的力度在新媒体平台迅速传播并维持热度。
最适合做这段文字标题的是：
A.科技赋能让文物重新“活起来”
B.“黑科技”成就文物的古今对话
C.沉浸式体验让文物再度“热起来”
D.把握新技术，加速文物的大众传播
【答案】A
【解析】本题为标题填入题。文段开篇提出观点，指出科技唤醒了历史文物，并通过“考古盲盒”、《唐宫夜宴》等举例论证，接着说明虚拟现实等数字“黑科技”让古今对话成为可能，并通过“同时”表示并列，列举短视频等传播领域的新技术让文化产品传播速度更快、力度更强，属于对前文观点的进一步解释说明，故文段为总分结构，意在说明科技唤醒了历史文物，对应A项。
B项“黑科技”、D项“新技术”均对应文段解释说明部分，非重点，且表述片面，排除；
C项，“沉浸式体验”是科技带来的体验效果，并非技术本身，偷换概念，排除。
故正确答案为A。
5.在科学研究中，同样的研究得到不同的结果，很正常，很普遍。生命科学目前还停留在实验科学阶段，由于实验条件、样品、动物、仪器设备、实验技术略有不同而得到完全不同的结果，也不意外。如果遇到这种情况，互相指责、争论或者装作漠不关心，都是错误而且缺乏远见的。从个人事业看，这种做法会损害一个人在学术领域内的名声和信誉；如果作为导师，还会误导学生在未来学术发展中的判断，甚至影响他们的人生观。从社会的角度来看，如果利用错误的实验结果获得风险投资并针对疾病开发治疗药物，则是对宝贵社会资源的巨大浪费。
这段文字意在讨论：
A.生命科学研究为什么具有特殊性
B.科学家保持严谨求实精神很重要
C.用正确态度与方法面对学术争议
D.可靠的实验流程有哪些现实意义
【答案】C
【解析】文段开篇指出同样的科学研究得出不同结果是很正常的，并指出在生命科学中由于一些因素出现这种情况也不意外，接着通过反面论证，提出面对这种学术争议，不能采取互相指责、争论或者装作漠不关心等错误的态度与方法，随后通过个人和社会的角度对前文观点进行论证，故文段为分总分结构，强调要用正确态度与方法面对学术争议，对应C项。
A项，“生命科学研究为什么具有特殊性”文段并未提及，无中生有，排除；
B项，文段重点围绕遇到学术争议应该如何处理展开论述，该项偏离文段核心话题，且“严谨求实精神”文段并未提及，无中生有，排除；
D项，“实验流程”文段并未提及，无中生有，排除。
故正确答案为C。
