【答案】D

【解析】第一空，搭配“专有名词”，且根据“和”可知，横线处所填成语应与“无趣”构成同义并列，体现出专有名词是令人感到没有意思的，D项“枯燥乏味”形容单调、没有趣味，符合文意，保留。A项“琳琅满目”意思为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多，多指书籍和工艺品，和“专业名词”搭配不当，排除；B项“高深莫测”形容估摸不透，侧重强调理解不了，无法与“无趣”构成并列关系，且“专有名词”并非是无法让人理解的词语，搭配不当，排除；C项“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，常搭配“令人”，搭配不当，排除。

第二空，代入验证，D项“精彩”指表演、展览、言论、文章等优美、出色，与“故事”搭配恰当，保留。

第三空，代入验证，D项“规划”指比较全面的长远的发展计划，与“退休生活”“孩子的未来”均搭配恰当，当选。

故正确答案为D。

【答案】A

【解析】第一空，搭配“生活”，A项“日新月异”指每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快，B项“精彩纷呈”指美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，均与“生活”搭配恰当，保留。C项“精妙绝伦”指精巧美妙到了极点，D项“一日千里”形容进展极快，侧重强调速度之快，均与“生活”搭配不当，排除。

第二空，搭配“家庭”，A项“酸甜苦辣”比喻生活中如意、失意等种种遭遇，与“家庭”搭配恰当，当选。B项“跌宕起伏”指事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折，与“家庭”搭配不当，排除。

故正确答案为A。

【答案】A

【解析】第一空，搭配“听障者世界”，横线前“他们”指代听力障碍者家庭中的听力正常子女，根据前文“常常处在听障、健听两个世界的边缘地带”可知，他们对于这两个世界都无法融合进来，A项“融入”、C项“进入”、D项“深入”均搭配恰当且符合文意，保留。B项“汇入”侧重空间上的汇合进入，与“听障者世界”搭配不当，排除。

第二空，搭配“听人世界”，且根据前后的并列关系可知，此处表示不被听人世界所接受，A项“接纳”、C项“纳入”均搭配恰当且符合文意，保留。D项“接收”指收受，文段强调的是接受的态度而非接收的具体行为，与文意不符，排除。

第三空，搭配“语言”，A项“习得”指学习得到，置于此处搭配恰当且符合文意，当选。C项“获取”表示获得、取得，一般不与“语言”搭配，排除。

故正确答案为A。

【答案】B

【解析】第一空，横线处表达疏堵结合所带来的效果，根据后文“‘堵’的手段强调严明纪律、形成震慑，操作起来也简单有效，但关键在于是否能够以条令法规为依据进行科学把握”可知，疏堵结合才能更好地管理，B项“标本兼治”指对事物的枝节和根本都加以治理，D项“事半功倍”指花费的气力小，收到的成效大，均符合文意，保留。A项“一劳永逸”指辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了，文段并无一次性解决问题之意，排除；C项“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展，文段并无错误或坏事萌芽之意，排除。

第二空，横线处搭配“问题”，根据后文“动辄要求‘全部清除’‘一律禁止’”可知，部队建设中存在的问题较多、具有广泛性，B项“普遍性”指存在的面很广泛，具有共同性之意，符合文意，当选。D项“关键性”指事物最关紧要的部分，对事情起决定作用的因素，与文意不符，排除。

故正确答案为B。

【答案】A

【解析】本题可从第二空入手，文段指出存在“把明显的病句作为标题”的问题，横线后“将它变为风气”指助推其发展，扩大其影响，A项“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响，符合文意，保留。B项“为虎作伥”比喻给坏人当帮凶，文段所述并非“坏人”，不符合文意，排除；C项“添油加醋”比喻叙述事情或转述别人的话时，为了夸大，或为了引起别人的注意而添上原来没有的内容，文段所述并非“叙述事情或转述别人的话”，不符合语境，排除；D项“危言耸听”指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动，不符合文意，排除。

第一空，代入验证，前文指出新闻标题很重要，阐述了“装点门面”具有合理性，A项“无可非议”意思是没有什么可以指责的，表示言行合乎情理，符合文意，当选。

故正确答案为A。