1.(单选题)认为儿童的道德发展必须遵循从他律到自律这一发展规律的教育家是( )
A.斯金纳
B.科尔伯格
C.皮亚杰
D.班杜拉
【答案】C
【解析】皮亚杰的道德认知发展阶段理论认为道德发展经过了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段。
2.(单选题)被称为心理活动警卫的是( )
A.意识
B.思维
C.知觉
D.注意
【答案】D
【解析】注意的功能注意在人们的心理活动中占据重要的位置，他是一切心理活动的警卫和门户。
3.(多选题)关于顺行性遗忘的说法没下列选项正确的有( )
A.顺行性遗忘通常不会影响到人们获得程序性记忆的能力
B.顺行性遗忘的主要特征为不能在长时记忆中进行新信息的存储和提取
C.顺行性遗忘会破坏人们行程新的长时情节记忆的能力
D.顺行性遗忘是由于应激性事件或大脑突然遭袭，而打断了记忆巩固过程所致
【答案】ACD
【解析】顺行性遗忘是指记忆丧失发生在致病事件后意识已经恢复时，遗忘涉及事件发生后的各种经历。在大多数情况下，顺行性遗忘症患者失去陈述性记忆，或者事实的回忆，但还留有非陈述记忆，这常被称作程序性记忆。例如，他们记得并有可能学会如何做一些诸如打电话、骑自行车等事，但他们无法想起昨天中午吃了什么。所以通常不会影响到人们获得程序性记忆的能力，A正确。另外，患者对事件发生的情节记忆能力下降。据某些报道，该病对情节记忆的损害比语义学习能力更显著，C正确。顺行性遗忘是由于应激性事件或大脑突然遭袭，而打断了记忆巩固过程所致，D正确。
4.(判断题)被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。
【答案】错误
【解析】被注意的对象越集中，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。
5.(判断题)教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。
【答案】正确
