1.综合实践活动是基础教育新课程体系中设置的必修课程，其主要内容不包括( )。(单选)

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.艺术与审美教育

D.社会服务与社会实践

【答案】C

【解析】本题考查的是综合实践活动的内容。新课程改革提出从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

选项A，信息技术教育，中小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域。

选项B，研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

选项C，艺术与审美教育是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养学生的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。

选项D，社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。

题干中问的是不属于综合实践活动的内容，选项ABD均与题意不符，故本题选择C。

2.制定修订教学计划要遵循( )，即在坚持编订统一课程标准的基础上，应考虑到不同地区、不同学校的不同情况，留给他们因地制宜的余地，让他们拥有一些设置课程、选择课程、安排教学时序与假期等的自主权。(单选)

A.民主原则

B.弹性原则

C.适应性原则

D.系统组合原则

【答案】B

【解析】本题考查的是制定教学计划遵循的原则，主要包括弹性原则、适应性原则和全面优化原则等。

选项A，民主原则指在教学工作中，要公正、客观和平等。

选项B，弹性原则指的是，即在坚持编订统一课程标准的基础上，应考虑到不同地区、不同学校的不同情况，留给他们因地制宜的余地，让他们拥有一些设置课程、选择课程、安排教学时序与假期等的自主权。

选项C，适应性指专业设置要主动适应社会发展的需要，各教研组系要在广泛调查相关行业现状和发展趋势的基础上，根据其对中职人才规格的需求，积极引入行业标准，确定专业的发展方向和人才培养目标，构建“能力-素质-知识”比例协调、结构合理的课程体系，使教学计划具有鲜明的时代特征，逐步形成能主动适应社会发展需求的专业群。

选项D，系统组合原则指教学计划的制定必须贯彻国家的教育方针，努力使全体学生实现“德、智、体”全面和谐的发展，正确处理好行为与思想、能力与知识、实践与理论、学习与健康的关系。

题干中强调的是制定教学计划具有自主权，选项ACD均与题意不符，故本题选择B。

3.学校要注重校风、学风的建设，是因为从课程的角度考察，校风、学风属于( )。(单选)

A.显性课程

B.学科课程

C.活动课程

D.隐性课程

【答案】D

【解析】本题考查课程类型中的隐性课程。

选项A，显性课程指学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程，显性课程的特征是计划性，这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。

选项B，学科课程主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。

选项C，活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程。

选项D，隐性课程指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。这一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。

题干中校风、学风属于潜移默化影响学生的，没有计划性的课程形式，所以是隐性课程。故选择D。

4.考试命题的依据是( )。(单选)

A.教科书

B.课程标准

C.课程计划

D.教学参考书

【答案】B

【解析】本题考查课程设计的三层次。课程设计的三个层次包括课程计划、课程标准和教材。

选项A，教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。

选项B，课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

选项C，课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

选项D，教学参考书属于教材的一种形式。

题干中，考试科目及考试内容是考试的核心问题。课程标准规定学科知识的范围、深度及其结构。所以考试命题的依据应该是课程标准，故选择B。