1.科学课上，冯老师让学生分小组观察自己养的小鱼，了解小鱼的生活习性，并在全班分享自己的学习感受。冯老师运用的教学方法主要包括( )。

A.谈话法和参观法

B.讲授法和讨论法

C.演示法和讲授法

D.演示法和讨论法

【答案】D

【解析】本题考查的是不同教学方法的含义。谈话法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。参观法是根据教学目的要求，组织学生到一定的校外场所-自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。演示法通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。题干中老师让学生观察自己养的小鱼，通过展示实物获取知识，运用的是演示法，而且观察之后全班的学生进行分享，学生与学生之间进行讨论感受是讨论法。故本题选择D选项。

2.教学活动的中心和灵魂是( )。

A.学生

B.学校

C.教师

D.教材

【答案】A

【解析】本题考查的是对教学活动的理解。教学是在国家教育目的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。教学活动以培养全面发展的人为根本目的，教学的核心是学生通过教师有目的、有计划地积极引导，主动掌握知识、发展能力、增强体制、陶冶品德等，从而促进学生自身全面发展的过程。由此可见，教学活动的中心和灵魂是学生。因此，A选项正确。B选项，学校仅是教学活动实施的场所，并非教学活动的中心。C选项，从教师方面看，教师是教育过程的组织者、领导者，在教育过程中占有主导地位，但并非教学活动的中心。D选项，教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。教材不是教学活动的中心。选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。

3.教学本质的核心特征是( )。

A.科学性

B.系统性

C.育人性

D.量力性

【答案】C

【解析】本题考查的是对教学的认识。教学，同教育一样，它是培养人的活动。教学的对象是人，育人性是教学本质的核心特征，是教学的灵魂，即引导学生主动地学习，使其在知识能力、情感态度、创新精神等方面都得到主动发展，成为具有鲜明个性的人。在教学过程中，教学的根本意义在于促进学生的发展、形成个性，最终培养出在当代社会中能实现主动、健康发展的一代新人。因此，C选项正确。A选项，科学性是指把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生。与题意不符。B选项，系统性原则又叫循序渐进原则，是教学原则之一，指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。D选项，量力性原则又称可接受性原则，指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。选项A、B、D均与题意不符，故本题选C。

4.生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当( )。

A.标注使用说明和注意事项

B.符合国家标准或者行业标准

C.符合未成年人的身心发展特点

D.标注使用年龄和使用禁忌

【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十五条规定：生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的安全和健康;需要标明注意事项的，应当在显著位置标明。

5.对于品行有缺点、学习有困难的学生，应( )。

A.学校与家长协商是否继续学业

B.耐心教育、帮助，不得歧视

C.视情节轻重酌情予以休学

D.直接进入特教机构接受教育

【答案】B

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。