1.近代学校系统的出现，意味着( )的形成。(单选)
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育
【答案】A
【解析】学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。
2.下面哪些选项属于我国全面发展的教育内容?( )(多选)
A.德育
B.体育
C.劳动技术教育
D.智育
【答案】ABCD
【解析】本题考查全面发展教育的构成。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。
选项A，德育是向学生传授一定的社会思想准则、行为规范，并使其养成相应的思想品德的教育活动。德育在全面教育中起着灵魂和核心作用，起着保证方向和保持动力的作用。
选项B，体育是授予学生体育卫生知识和技能，使学生增强体质，发展机体素质和运动能力，养成良好的卫生、保健习惯的教育。
选项C，劳动技术教育是向学生传授现代生理劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好劳动习惯的教育。
选项D，智育是教育者以系统的科学文化知识和技能来武装学生，发展学生智力的教育。综上所述，本题选择ABCD。
3.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者( )。(多选)
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共处
D.学会生存
【答案】ABCD
【解析】1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其中最核心的是教育应使受教育者学会学习的教育目的的思想，即教育要使学习者“学会认知”、“学会做事”、“学会共处(学会共同生活)”和“学会生存”，故选ABCD。
4.我国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制。( )(判断)
【答案】√
【解析】本题考查我国学制的发展历程。壬寅学制是1902年颁布的，它是中国首次颁布的第一个现代学制，但只是颁布而没有实行。1904年颁布的癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制。故本题说法正确。
5.广义的教育目的是指存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求。( )(判断)
【答案】√
【解析】本题考查的是教育目的的概念。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。所以本题说法正确。
