1.拯救有可能被游戏机废掉的孩子们，特别是留守儿童，还孩子们以健康的( )，是社会和游戏工业者的责任。(单选)
A.教育环境
B.社会环境
C.家庭环境
D.公平环境
【答案】B
【解析】社会环境有狭义和广义之分。狭义的社会环境指组织生存和发展的具体环境，具体而言就是组织与各种公众的关系网络。广义的社会环境则包括社会政治环境、经济环境、文化环境和心理环境等大的范畴，它们与组织的发展也是息息相关的。组织开展公共关系活动，对组织生存、发展的大环境和小环境都有积极的建设意义。由题干得知ACD均不符合题干，故选B。
2.马克思说过“最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这段论述主要说明的是( )。(单选)
A.实践是客观的物质性活动
B.实践是有意识、有目的的能动性的活动
C.实践是在一定社会关系中进行的社会活动
D.实践是一个不断变化发展的历史过程
【答案】B
【解析】马克思的话表明建筑师作为人类，具有意识并能够根据客观事物在头脑中形成自己的计划，进而指导工作。在此恰是建筑师胜过蜜蜂之处，这说明实践是在意识的指导下进行的，即实践是有意识、有目的的能动性的活动。故本题选B。
3.通过校园文化所形成的思想，作风，价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感悟上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致，齐心协力的工作态度和群体意识，体现了校园文化的( )。(单选)
A.激励功能
B.凝聚功能
C.控制功能
D.辐射功能
【答案】B
【解析】校园文化形成了传统，就会成为一股无形的力量，引导着师生的思维方式、生活态度、心理情趣和行为作风。师生会自动地，不用思索地按照学校的思维去思考，去行动，这是校园文化的凝聚功能。由题意可得，故选B。
4.校园精神文化是校园文化的( )。(单选)
A.载体
B.缩影
C.最高层次
D.内在机制
【答案】C
【解析】校园文化分为校园物质文化、精神文化和制度文化。校园物质文化是校园精神文化的载体。校园文化是学校文化的缩影。校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。校园制度文化作为校园文化的内在机制。故本题答案选择C。
5.下列属于学校隐性文化的是( )。(单选)
A.文化设施
B.校园宣传栏
C.学校历史
D.校园建筑
【答案】C
【解析】校园物质文化，是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体，又分为校园环境文化和设施文化。①环境文化：校园在校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。②设施文化：教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施。ABD项属于校园物质文化。校园“隐性文化”是指学校中客观存在的、常常以潜移默化的方式对学生的全面发展产生实际影响的各种因素。校园“隐性文化”主要包括五个方面，即校风、班风、学风;教师的教育理念和方法;教师的人格修养和心理健康状况;师生人际关系和团队精神;学校的管理理念、价值观念、办学思想、学校精神等。C项属于校园隐性文化。综上所述本题选C。
